Qui nous sommes
NOTRE HISTOIRE
Les années 1980
Les années 1990
À mon retour au Canada au milieu des années ‘90, je me suis jointe à un cabinet-conseil qui favorisait une approche pédagogique plus conventionnelle dans l’élaboration de programmes et de formation pour les entreprises. Alors que la plupart des organisations valorisaient la formation et le développement professionnel pour leurs employés, peu étaient disposés à sortir des sentiers battus et à adopter une approche d’apprentissage plus expérientiel.
Les années 2000
Le début des années 2000 est devenu une période exploratoire au cours de laquelle j’ai expérimenté de nouveaux outils et approches pour finalement faire le saut en mode « solo ». De 2003 à 2017, j’ai prototypé et facilité différents programmes axés sur le leadership comportemental, choisissant de mettre de l’emphase sur la gestion de soi et la responsabilisation comme objectif principal pour le parcours d’apprentissage des participants. Ma certification en Programmation Neuro-Linguistique (PNL) et pour le Herrmann Brain Dominance Instrument (HBDI), en plus de ma licence de Kaospilot m’ont permis de mieux définir mon style d’intervention et de collaboration avec les clients.
2017, l’année pivot
En 2017, après 35 ans de conception de programmes d’enseignement, de coaching et de facilitation d’espaces d’apprentissage, j’ai invité Astrid Pruitt de Kaospilot au Danemark et Vienna Blum du programme « Human System Intervention » de Concordia à Montréal à se joindre à Management Savvy. Avec leurs « crafts » complémentaires et leur contribution unique, Astrid et Vienna apportent avec elles une nouvelle génération d’expériences et d’apprentissages percutantes. En 2018, Nicolo Francesco Bernardi a aimablement accepté d’ajouter son expertise en neuroscience, sa pratique et formation en « mindfulness » et gestion de stress, en plus de ses atouts créatifs, à l’esprit collectif de Management Savvy.
2020
La première année de cette nouvelle décennie avec la pandémie nous a donné l’occasion de repenser nos offres. Nous avons rapidement intégré de nouvelles applications et structures en ligne à nos ateliers sur Zoom. Astrid s’est lancée dans une nouvelle aventure avec l’un de nos clients, Vienna a plongé la tête la première dans la conception de puissantes conversations en ligne pour diverses organisations internationales, et je me suis retrouvée plus occupée que jamais à soutenir les organisations qui apprenaient à naviguer dans le brouillard de la Covid. Il n’y avait plus de frontières, il était désormais possible de créer des espaces d’apprentissage pour de vastes publics situés aux quatre coins du monde. En 2021, Marie-Joëlle nous a rejoints alors que de plus en plus d’équipes avaient besoin de connexions plus profondes et d’expériences de co-apprentissage. Depuis 2022, de nouveaux collaborateurs continuent de se joindre à l’équipe pour offrir un éventail de services à la hauteur des besoins de nos clients.
DANIÈLE BIENVENUE
Les systèmes humains en constante adaptation la fascinent depuis 40 ans. Son laboratoire est l’espace d’apprentissage courageux qu’elle co-crée avec ses clients.
Au début de sa carrière, elle a été initiée à l’apprentissage expérientiel et depuis, elle a continué à faire des prototypes et à animer de nombreux ateliers d’apprentissage percutants. Quand les gens se retrouvent dans un environnement où ils peuvent apprécier leur diversité et leurs différences, l’engagement et la responsabilisation émergent naturellement.
Titulaire d’un baccalauréat ès arts et d’une maîtrise en sciences de la santé publique, Danièle Bienvenue ne tombe pas dans le piège des excuses qu’on lui présente – elle refuse d’accepter les habitudes contre-productives, les présuppositions ou les histoires pratiques et réconfortantes. Elle trouve des moyens créatifs d’amener la PNL (programmation neurolinguistique), l’enquête appréciative, le modèle d’apprentissage de Kolb et la méthodologie Kaospilot dans la conception et la facilitation de ses programmes. Danièle est une praticienne certifiée en PNL et en HBDI (Herrmann Brain Dominance Instrument). Elle est également licenciée de Kaospilot et anime l’atelier de trois jours « The Art & Craft of Designing and Facilitating Learning Spaces ».
Avec énergie, conviction et curiosité, Danièle est aussi reconnue comme une coach qui aide même les plus individualistes, craintifs ou confus, à se reconnecter à leurs plus grandes ressources intérieures. Elle les guide dans leur processus de transformation, et elle leur donne le support nécessaire pour forger leur propre chemin. Elle le fait avec patience, ouverture et générosité.
MARIE-JOELLE CHARLEBOIS
Marie-Joëlle cherche à comprendre ce qui nous permet d’être fidèles à nous-mêmes dans tous les aspects de notre vie.
Elle trouve un sens en supportant les groupes à s’aider et se challenger à trouver le courage de le faire à leur tour.
Elle détient un Baccalauréat en Éducation de l’Université de Montréal et un Certificat en Coaching Personnel et Professionnel de l’Université Concordia. Elle a plus de 15 ans d’expérience dans le développement de talents auprès des équipes et des communautés dans des industries créatives tels les productions de jeux vidéo ou de cirque, ou les agences de marketing.
Avec curiosité, empathie et audace, elle aide les gens à connecter et à élaborer une compréhension et un sens commun aux défis qui se présentent à eux. Elle est gardienne d’un environnement et d’un processus authentique, permettant les vraies conversations et invitant l’exploration de nouvelles façons de travailler qui fonctionnent autant pour les individus que pour les équipes.
VIENNA BLUM
Vienna carbure sur la magie qui émerge lorsque les équipes de travail se conjuguent et apprennent les uns des autres.
Elle détient un Baccalauréat en gestion des ressources humaines de John Molson School of Business et une Maitrise en intervention de systèmes humains de l’université Concordia.
Elle cumule plus de 15 années d’expérience au sein d’équipes variées provenant du secteur corporatif, d’organismes communautaires et du réseau de l’éducation. C’est aussi son expérience dans des rôles de gestion en marketing et en communication qui la distingue parmi les intervenants de Management Savvy.
C’est avec une ouverture de coeur et d’esprit que Vienna accompagne les clients, individuellement ou en équipe, à mettre en oeuvre des solutions aux problématiques qui minent la productivité, la clarté et la créativité dans les organisations.
Bien sûr, elle interviendra auprès de vos groupes, bien équipée d’outils de gestion et de méthodologies qui facilitent la résolution de problèmes, mais ce sera sa facilité à s’adapter à votre réalité et à saisir rapidement vos enjeux qui feront d’elle une précieuse alliée.
NICOLO BERNARDI
Un désir profond de s’améliorer constamment et le sentiment intérieur de savoir que la perfection est déjà là, en ce moment même : c’est ce paradoxe qui nourrit Nicolò dans sa vie et dans son travail au service des individus et des organisations.
Titulaire d’un doctorat en neurosciences cognitives, Nicolò est professeur de yoga certifié et a approfondi sa formation en pleine conscience au Centre for Mindfulness de Jon Kabat-Zinn, qui fait partie de la faculté de médecine de l’Université du Massachusetts.
Passionné par l’apprentissage par l’expérience et conscient de la nature systémique des défis auxquels font face les organisations modernes, il a obtenu une Maitrise en intervention de systèmes humains de l’université Concordia, a été formé à la méthode U.Lab (d’Otto Scharmer) au Presencing Institute basé au MIT, et a affiné ses conceptions et ses compétences en animation avec l’approche danoise KaosPilot. Amoureux des arts créatifs et des arts de la scène, il se délecte en compagnie d’autres personnes partageant son jeu de violon et toutes sortes d’actes de théâtre d’improvisation.
Grâce à ces expériences, il apporte à Management Savvy un aperçu de la profondeur des êtres humains, à la fois pratique, fondé sur des données, scientifiquement valables et, à la fois authentique, créatif et compatissant. Pendant plus de 10 ans, il a combiné la recherche sur l’esprit-corps à l’application de telles recherches à la formation et à la facilitation, en ayant comme pilier la conscience, la pensée conceptuelle et le leadership durable.
Avec rigueur et humour, Nicolò aide les dirigeants et les équipes à renforcer leur capacité à voir les choses telles qu’elles sont. À partir de là, il aide les clients à accéder au potentiel inexploité des individus et des systèmes, en ouvrant des canaux de communication authentiques et en développant des moyens durables pour maximiser la productivité et l’engagement.
OLIVIA COMMUNE
Olivia souhaite plus que tout de rendre les entreprises plus humaines et les humains plus entrepreneurs.
Pour elle, être un leader, c’est avant tout une qualité d’être, une volonté de remettre en question le statu quo et de faire une différence. Sa mission est d’accompagner ses clients à développer le leadership nécessaire pour créer des projets riches de sens où la collaboration est au cœur des processus. Elle a une approche de coaching et de facilitation qui apporte clarté et met ses clients dans l’action vers l’atteinte de leurs objectifs individuels et collectifs.
Elle enseigne aussi comme chargée de cours en entrepreneuriat à HEC Montréal, où elle a obtenu son B.A.A. et sa M. Sc. en marketing dans les années 2000. Olivia est coach certifiée en PNL et a développé ses compétences de design d’expériences apprenantes avec l’approche Kaospilot.
C’est avec enthousiasme, bienveillance et curiosité qu’elle accompagnera vos leaders et équipes à créer des espaces de travail sécuritaires où chacun·e peut déployer son plein potentiel et ainsi contribuer pleinement au futur de vos entreprises.
DONAL LURETTE
Donald est fasciné par la transformation des systèmes d’apprentissage à géométrie variable et de complexités diverses.
Le parcours académique de Donald est constitué d’une formation au 2e cycle en « Andragogie », par l’entremise d’un Diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) de l’Université du Québec en Outaouais et de formations au premier cycle universitaire en « Santé environnementale » et en « Administration publique » de Ryerson University.
Il cumule plus de 30 d’expériences comme Andragogue au sein d’équipes variées provenant du secteur communautaire et institutionnel dans les réseaux d’éducation aux adultes partout au Canada. Il offre des services d’expert-conseil sur divers thèmes dont les enjeux d’apprentissage chez les clientèles adultes marginalisées, les pratiques de formation-apprentissage dans divers contextes culturels et le développement des ressources humaines dans les organisations.
Il est souvent approché pour travailler sur des projets nécessitant une analyse approfondie des systèmes d’apprentissage en place (pratiques de formation, stratégies de développement professionnel…) afin de permettre l’élaboration de propositions andragogiques pertinentes pour améliorer les situations, en tenant compte de toute leur complexité.
Ses expériences multiples lui ont permis de développer une perspective assez large et nuancée des enjeux d’apprentissage chez les adultes et chez les praticiens, en plus d’une compréhension approfondie des systèmes et contextes qui le favorisent.
C’est donc avec une ouverture d’esprit et une grande ouverture du cœur que Donald accompagne les individus et les groupe, afin de mettre en place des conditions qui supportent les praticiens à devenir davantage réflexifs et leurs organisations à devenir davantage apprenantes.
MEHDI BENHIDA
Mehdi vise à créer des espaces sécuritaires où les gens peuvent se défaire de leurs croyances et de leurs présupposés afin de pouvoir grandir et se développer en tant que leaders confiants.
Ayant occupé plusieurs postes de direction dans des start-ups technologiques au cours des cinq dernières années, il a développé une expertise dans la création d’ordre et d’harmonie à partir du chaos ainsi que dans le développement d’équipes diversifiées et autonomes. Le travail de Mehdi s’inspire de la méthode Kaospilot qui facilite la collaboration et l’apprentissage.
Son mantra étant «les individus et les interactions plutôt que les processus et les outils», il s’efforce de favoriser la confiance et l’empathie entre les personnes.
